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主播關注:音樂教師 “美育”的“基石”和“引路人”

2020-11-15 09:12
  
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【正文】綿陽市中小學音樂教師基本功比賽三年一屆,今年第十屆 ,來自各縣(市)區、直屬學校共計33名青年音樂教師,參加鋼琴、聲樂,器樂舞蹈、合唱指揮、自彈自唱五項全能比賽。 【正文】經過為期3天的激烈角逐,單項第一名、全能一等獎新鮮出爐,其中綿陽富樂國際學校宋韻、綿陽東辰國際學校小學二部田婉琳等6位音樂老師榮獲單項第一名;游仙區朝陽慈濟學校陳開斌、綿陽中學育才學校趙鷗、綿陽市先鋒路小學葉子瑞等10位音樂老師榮獲全能一等獎。 【正文】宋韻,綿陽富樂國際學校音樂老師, 本屆比賽,她出色的表現斬獲全能一等獎、單項鋼琴第一名。宋韻深受學生喜愛,她說要把畢生所學教授給自己的學生。 【同期聲】綿陽富樂國際學校音樂老師 宋韻 作為一名中小學的音樂教師 首先我要不斷地提升自己的專業技能和教學業務能力 這樣把我所學 所有的都傾囊相授我的學生 拓展他們的藝術特長 【正文】同樣,綿陽中學實驗學校音樂老師文果,榮獲本次大賽全能一等獎、單項器樂第一名好成績。作為音樂老師,文果善于發現學生的特長,組建樂隊、社團,為學生提供展示平臺。 【同期聲】 綿陽中學實驗學校音樂老師 文果 學校的學生可以在吉他社使用設備 也有現代樂器 鼓 貝斯 鍵盤 電鋼琴 還有吉他 電吉他和木吉他 提供音響 學校現在也是打造現代音樂的文化和氛圍 (順播)插上音樂的翅膀 讓素質教育更上一層樓 【正文】比賽日,高中音樂老師進行教學設計和說課比賽;開展專題培訓活動。比賽既是一場競技,更是一次交流、學習、提升的機會。 【同期聲 觀摩老師 韋正概】通過這樣的學習拓展了我們的見識面 從五項技能各個方面 我們都見到了比較好的狀態 我們的思路就決定了學生的出路 所以我們更應該把好的東西帶給學生 好的理念傳遞給學生 【同期聲 綿陽市教育科學研究所音樂教研員 裴菊安】(比賽)充分展示了我市中小學音樂教師的水平和風采 33名教師通過比賽 觀摩和培訓學習進一步提高了我市中小學音樂教師的思想素質和業務水平 加強了中小學音樂教師隊伍建設 為進一步提高中小學音樂教育教學質量 起到了積極的推動作用 【正文】據了解,目前,我市的教育行政部門已制定一系列指導提升中小學音樂教育教學工作的法規和文件。如今,我市中小學音樂課程開課率穩步上升,老師教學水平明顯提高,各個學校積極開展一系列豐富多彩的課外校外音樂活動,音樂教育事業正在各界的努力和推動下蓬勃發展。 建晨:美育不是一個狹義的藝術教育,不是簡單的怎么畫畫、怎么唱歌,而是要通過藝術陶冶孩子們的情操。 花姐:讓孩子學唱歌不一定要當唱歌家,學畫畫不一定要當畫家,而是通過學習藝術讓孩子認識美、發現美。 夢之旅課:藝術教育的確對孩子形成健康、積極、樂觀向上的人格起到了正面作用。 【編后】 一位教育學家說:沒有藝術和游戲陪伴的兒童,是孤獨不幸的;沒有藝術和游戲的童年,是黯淡無光的。藝術是人類看待世界的第三只眼,當孩子能用藝術的眼光打量世界,他的精神將會獲得豐盈而充滿想象力,他的人生將會活得從容而自信。



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